Đừng để đào tạo thạc sĩ như tại chức
- Cập nhật: Thứ năm, 2/3/2023 | 2:46:46 PM
Theo các nhà giáo dục, để cấp tấm bằng thạc sĩ đúng nghĩa phải giải quyết việc các trường tư đang “lùa” đầu vào còn đào tạo thạc sĩ thì như tại chức.
|
|
Ảnh minh hoạ
|
Đầu vào thoáng, đào tạo lỏng
PGS.TS Đỗ Văn Dũng, Nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, cho rằng muốn nâng chất lượng đào tạo thạc sĩ phải thẳng thắn nhìn nhận việc đào tạo bậc dafabet này đang có hai vấn đề.
Vấn đề thứ nhất, đầu vào không được tuyển chọn chặt chẽ do sự cạnh tranh khốc liệt, thu hút dafabet viên sau đại dafabet. Đặc biệt, các trường tư gần như đang "lùa” người dafabet vào trường. Trong khi đó, người dafabet thấy trường nào dễ vào, đào tạo dễ thì nhào vào dafabet vì bằng cấp theo Luật Giáo dục mới là như nhau.
Những trường chú trọng chất lượng đầu vào như Trường Đại dafabet (ĐH) Bách khoa TP.HCM, hoặc một số trường lớn khác đang thực hiện chất lượng đầu ra tốt thì đầu vào phải tốt. Thế nhưng thí sinh thấy những cơ sở đào tạo khắt khe thì không dám vào dafabet cũng không dám ứng tuyển. Vì vậy, giải pháp cho vấn đề này là phải siết đầu vào, phải làm thế nào để không còn sự cạnh tranh không lành mạnh trong tuyển sinh cao dafabet.
"Nhiều trường, đặc biệt các trường đại dafabet tư thục dù không đúng chuyên ngành vẫn đang đào tạo thạc sĩ các ngành như Quản trị kinh doanh, Kinh tế… Họ cứ "lùa” ai đăng ký dafabet là vào dafabet”- ông Dũng nói và cho rằng phải chấn chỉnh việc này bằng cách những trường cùng một hệ đào tạo thạc sĩ thì phải thi chung, cụ thể là chung đề thi.
Vấn đề thứ 2, theo ông Dũng là quá trình đào tạo thạc sĩ ở các cơ sở rất lỏng lẻo. Nhược điểm lớn nhất của việc dafabet thạc sĩ thực chất là dafabet tại chức. Phần lớn người dafabet thạc sĩ đã có công ăn việc làm và khoảng 90% người dafabet từ các cơ quan nhà nước. Họ dafabet để lấy bằng thạc sĩ. Có bằng làm bàn đạp tiến thân chức này, chức nọ. Cho nên, không dafabet tập trung mà chỉ dafabet vào cuối tuần hoặc buổi tối. Đặc biệt, một số trường đại dafabet ở phía Bắc không tuyển sinh được tại chỗ nên mở các lớp cao dafabet ở nhiều địa phương và triển khai dafabet theo kiểu cuốn chiếu.
"Với cách mở lớp như vậy, giảng viên những trường này sẽ giảng dạy trong khoảng thời gian 1 tuần. dafabet viên đã yếu về chất lượng, nhà trường lại dạy theo kiểu cuốn chiếu, dafabet liên tục trong 1 tuần thì làm sao thấm kiến thức vào trong đầu được”- ông Dũng thẳng thẳn.
PGS Đỗ Văn Dũng cho rằng, các dafabet viên cao dafabet đang dafabet thạc sĩ theo kiểu tại chức nên không tập trung sức lực vào việc dafabet mà coi như dafabet thêm. Ban ngày họ vẫn đi làm việc ở cơ quan để khỏi mất ghế. Buổi tối hoặc cuối tuần thì đi dafabet thạc sĩ. Cách đào tạo như vậy dẫn tới chất lượng yếu kém vì dafabet viên không nắm được gì, dafabet chủ yếu hợp thức hoá để được cấp bằng.
"Để có tấm bằng thạc sĩ đúng nghĩa thì phải siết đầu vào bằng cách thi chung, siết quá trình đào tạo bằng cách dafabet tập trung. Siết đầu ra bằng đánh giá kiểm tra chính xác đúng với năng lực”- ông Dũng đề xuất.
Phải trả lời được tại sao xã hội cần tấm bằng ấy
Một thạc sĩ ở TP.HCM cho rằng đối với một số ngành nghề hiện nay để làm tốt công việc cần có kiến thức thạc sĩ. Thế nhưng, nếu tốt nghiệp cử nhân rồi dafabet thạc sĩ thì kiến thức cũng chỉ nhỉnh hơn chương trình kỹ sư. Bởi xét theo tín chỉ thì số tín chỉ của chương trình kỹ sư khoảng 160, gần bằng chương trình cử nhân 120 tín chỉ và 60 tín chỉ thạc sĩ.
Do vậy, nếu đã xác định dafabet thạc sĩ thì dafabet viên phải dafabet tập và nghiên cứu đàng hoàng. Các trường phải đầu tư chương trình đào tạo, cơ sở vật chất bài bản, có thêm chính sách hỗ trợ cho người dafabet thạc sĩ nghiên cứu.
Theo PGS.TS Nguyễn Xuân Hoàn, Hiệu trưởng Trường Đại dafabet Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM, để nâng cao chất lượng đào tạo thạc sĩ cứ lấy đúng chuẩn đã được quy định. Khi các cơ sở đào tạo không làm "bậy” mà đúng chuẩn đầu vào, chuẩn đầu ra thì chất lượng thạc sĩ chắc chắn sẽ tốt lên.
Ông Hoàn cũng nói rằng, người dafabet sẽ có đánh giá cơ sở đào tạo nào tốt, cơ sở nào không tốt. Bộ GD-ĐT làm nghiêm ngặt công tác thanh kiểm tra sẽ biết chất lượng đào tạo của cơ sở như thế nào.
"Nếu siết chuẩn đầu ra nhưng trong quá trình đào tạo buông lỏng chất lượng thì cũng "hỏng” nên việc đào tạo phụ thuộc chính các trường”- ông Hoàn nói.
Theo Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM, tinh thần của giáo dục đào tạo là khuyến khích dafabet và dafabet suốt đời. Nhưng người dafabet phải thực sự cần thiết, không phải lấy bằng để chờ thăng quan, tiến chức. Các cơ sở giáo dục phải đặt chất lượng lên hàng đầu. Nếu đào tạo dễ dãi, một thời gian rất ngắn, uy tín của cơ sở đào tạo sẽ bị hạ thấp.
GS Trương Nguyện Thành, ĐH Utah, Mỹ đưa ra quan điểm, muốn nâng cao chất lượng thạc sĩ thì phải trả lời câu hỏi tại sao xã hội cần tấm bằng ấy và nó có đáp ứng đúng nhu cầu của xã hội hay không? Như vậy Bộ GD-ĐT và xã hội đưa ra mục tiêu của đào tạo sau đại dafabet là gì cho người dafabet, người dạy và người quản lý.
"Văn hóa của chúng ta quá coi trọng chức danh, hay trình độ dafabet thuật. Điều này giống như cái "mũ” chứ không phải trách nhiệm công việc. Ở nước ngoài, giáo sư, tiến sĩ hay thạc sĩ là một trách nhiệm công việc, có nghĩa cá nhân này ở cái tầm đó chứ không có hào nhoáng, còn Việt Nam thì không. Chính từ cái nhu cầu đó mà gây ra hậu quả”- GS Thành nói.
GS Thành cho rằng, trước hết phải thay đổi nhận thức, mà muốn thay đổi đổi nhận thức thì phải thay đổi nhu cầu, từ đó sẽ thay đổi hành vi. Cụ thể, nếu vị trí này không cần phải có bằng sau đại dafabet thì không ai dại gì bỏ tiền ra đi dafabet. Quan trọng nữa là các đơn vị tuyển dụng, các chính sách tuyển dụng có nhận ra sự thay đổi là có cần thiết phải có bằng thạc sĩ hay không.
Mặt khác, phải giải quyết việc họ cố lấy bằng sau đại dafabet cho bằng được nhưng "bỏ xó” khi đã có một vị trí, công việc như mong đợi. Do đó ngày nào xã hội còn có cầu thì ngày đó còn có cung. Vì vậy, giải quyết bài toán này từ khía cạnh kinh tế thì may ra giải pháp có thể bền vững.
(Theo Vietnamnet)
Các tin khác
Bộ Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) vừa cảnh báo tình trạng mạo danh tung ra thông tin gây nhiễu về kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023.
Hiện nay, thị xã Nghĩa Lộ có 15 trường mầm non. Mỗi trường dafabet tùy từng điều kiện cụ thể đã có những giải pháp phù hợp xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm bám sát sự định hướng của ngành.
Ngày 1/3, tại Trường THPT Nguyễn Huệ, thành phố Yên Bái đã diễn ra Lễ khai mạc Kỳ thi chọn dafabet sinh giỏi trung dafabet cơ sở cấp tỉnh năm dafabet 2022 - 2023.
Xác định chuyển đổi số (CĐS) là nhiệm vụ trọng tâm trong giáo dục góp phần nâng cao chất lượng dạy và dafabet, thời gian qua, Trường Trung dafabet cơ sở (THCS) Lê Hồng Phong, huyện Lục Yên luôn tích cực đi đầu trong công tác CĐS với phương châm “Xây dựng trường dafabet thông minh từ lớp dafabet thông minh” với nhiều phương pháp giảng dạy, dafabet tập và quản lý trên nền tảng số.
TIN MEDIA
